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課程名稱 |
產科護理學實習
Maternity Nursing Practice |
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開課學期 |
110-2 |
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授課對象 |
學士後護理學系 |
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授課教師 |
楊承芳 |
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課號 |
BSN3006 |
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課程識別碼 |
412 31020 |
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班次 |
01 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
實習課程。週三至週五整天,實習地點為台大雲林分院，與李幸容合開。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以女性生命發展歷程中生殖階段的健康照護為重點，運用以家庭為中心的照護概念，使學生了解及評估女性在懷孕期、分娩期及產褥期的身心變化及健康需求，以及產後照顧新生兒的能力，以提供孕、產婦、新生兒及家庭成員適切的護理；同時針對高危險性妊娠具有基本的認識 |
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課程目標 |
1.應用課室教學內容，體認母嬰護理人員的角色及功能。
(一般臨床護理技能;批判性思考能力)
2.應用對婦女懷孕、生產及產褥期身、心變化的了解，參與照顧孕產婦。
(生物醫學科學;一般臨床護理技能;溝通與關愛)
3.觀察家庭成員之互動，了解懷孕及生產對家庭的影響。
(生物醫學科學;溝通與關愛)
4.了解文化與倫理、法律議題對於母嬰及其家庭之影響。
(批判性思考能力;倫理素養與終身學習)
5.具備照顧正常和高危險孕產婦、新生兒的知識及能力。
(生物醫學科學;一般臨床護理技能;終身學習)
6.以關懷的態度與母嬰及其家庭建立專業人際關係，並提供個別化照護。
(溝通與關愛;一般臨床護理技能)
7.參與專業團隊之溝通、合作，提供婦女、新生兒及家庭適切的護理照護。
(克盡職責;溝通與合作)
8.應用課室教學內容，維護週產期母嬰及其家庭的安全、健康與權益。
(批判性思考能力;克盡職責與倫理素養)
9.運用溝通的能力，了解並協助婦女與其家人能充分表達自我及其經驗感受。
(溝通與關愛)
10.認識及省思週產期家庭及婦女之健康相關議題。
(批判性思考能力與終身學習) |
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課程要求 |
每位同學
1.報告一篇產科相關的英文文章並帶領同學討論
2.實習結束繳交一篇個案報告 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Cunningham, F. G., Leveno, K. L., Bloom, S. L., Hauth, J. C., Gilstrap III, L.
C. & Wenstrom, K. D. (2014). Williams obstetrics (24th Eds.), United States:
McGraw-Hill. (索書號：WQ100 W724w 2014)
Gilbert, E. S. (2010). Manual of high risk pregnancy & delivery (5th Eds.), St.
Louis: Mosby (索書號：WY157 G464m 2011)
Perry, S. E., Cashion, K., & Lowdermilk, D. E. (2010). Maternity & women’s
health care (9th Eds.), St. Louis, Mo: Mosby.
Pillitteri, A. (2010). Maternal & child health nursing: Care of the childbearing
& childrearing family (6th Eds.), Philadelphia, PA: Lippincott Williams &
Wilkins. (索書號：WY157.3 P641m 2010)
中文部份：
李從業、陳信孚、馮容莊、王子芳、方郁文、江曉菁等(2014)．實用產科護理．台北：華杏。
余玉眉、李碧娥、李佳燕、蔡宛芬、顧雅利、黃國儀等(2014)．婦女健康(第三版)．台北：華杏。
李察．詹納(2001)．醫院裡的哲學家．台北：心靈工坊。
胡月娟、陳淑月、馮容莊、楊雅玲、曾雅玲、廖天麟等(2008)．最新婦產科護理．台北：華杏。
孫吉珍等譯 (2013)．婦嬰護理學-產科、婦科及婦女健康(第二版)．台北：華杏。
馮容莊、蔣美蘭、方郁文、湯玉英、祁安美、林麗珠等(2012)．實用婦科護理(第五版)．台北：華
杏。
黃璉華、翁瑞亨、劉丹桂、陳信孚、王作仁、林秀娟等(2010)．優生保健．台北：華杏。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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